(Trích  điều lệ trường THPT/ 2007)

Điều 29. Nhiệm vụ của giáo viên

1. Giáo viên có những nhiệm vụ sau đây

1.1. Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, chuẩn bị thí nghiệm; kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ; lên lớp đúng giờ; không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy; quản lý học sinh trong các hoạt động do nhà trường tổ chức; Coi thi, chấm thi: thi học kỳ, thi lên lớp,

(Trích  điều lệ trường THPT/ 2007)

Điều 29. Nhiệm vụ của giáo viên

1. Giáo viên có những nhiệm vụ sau đây

1.1. Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, chuẩn bị thí nghiệm; kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ; lên lớp đúng giờ; không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy; quản lý học sinh trong các hoạt động do nhà trường tổ chức; Coi thi, chấm thi: thi học kỳ, thi lên lớp, thi tuyển vào lớp đầu cấp, thi tốt nghiệp ... Tham gia các họat động sinh hoạt chuyên môn: Họp hội đồng giáo dục, họp tổ chuyên môn, dự giờ, rút kinh nghiệm giáo dục và giảng dạy học sinh.

1.2. Tham gia công tác phổ cập giáo dục  tại địa phương

1.3. Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy và giáo dục.

1.4. Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trừơng; thực hiện quyết định của hiệu trưởng; chịu sự kiểm ta của hiệu trưởng và của các cấp quản lý giáo dục.

1.5. G  iữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh; đối xử công bằng với học sinh; bảo vệ các quyền lợi và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ các bạn đồng nghiệp.

1.6. Phối hợp với GVCN, các giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục.

1.7.Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.

2. Giáo viên chủ nhiệm

Ngoài các nhiệm vụ của giáo viên, còn có những nhiệm vụ sau đây:

1.1. Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp.

1.2. Công tác chặt chẽ với phụ huynh học sinh; chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh.

1.3. Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học; đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh; đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải thi lại, rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp; hoàn thiện việc ghi  vào sổ điểm và học bạ của học sinh.

1.4. Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất (nếu có tình hình đặc biệt) về tình hình của lớp với hiệu trưởng. Khi có sự thay đổi GVCN lớp, khi học sinh chuyển lên lớp trên thì GVCN cũ phải bàn giao cụ thể tình hình mọi mặt của lớp cho GVCN mới.

3. Người được thỉnh giảng cũng phải thực hiện các nhiệm vụ quy định tại khoản I Điều này.

Điều 30. Quyền của giáo viên.

1. Giáo viên có những quyền sau:

1. Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục HS.

2. Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo các chế độ, chính sách quy định với nhà trường.

3. Được trực tiếp hoặc thông qua tổ chức của mình tham gia quản lý nhà trường.

4. Được hưởng nguyên lương và phụ cấp (nếu có) khi được cử đi học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định.

5. Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác và nhiên cứu nếu bảo đảm thực hiện đầy đủ những nhiệm vụ quy định tại điều 29 của Điều lệ này.

6. Được hưởng các quyền khác theo quy định

2. Giáo viên chủ nhiệm:

Ngoài các quy định tại khoản I của điều này còn có những quyền sau đây:
1. Được dự các giờ học, các hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp mình.

2. Được dự các cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi các hội đồng này giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp mình.

3. Được dự các lớp bồi dưỡng, các hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm.

4. Được quyền cho phép cá nhân HS nghỉ học không quá 03 ngày, nếu có lý do chính đáng.

5. Được tính thêm giờ lên lớp hàng tuần khi làm công tác chủ nhiệm lớp theo quy định hiện hành.

Điều 31: Trình độ chuẩn được đào tạo.

1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên trung học được quy định như sau:

a. Tốt   nghiệp cao đẳng sư phạm đối với giáo viên trung học cơ sở .

b. Tốt nghiệp đại học sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông.

2. Giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn quy định tại khoản 1 Điều này được nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để học tập, bồi dưỡng đạt trình độ chuẩn.

3. Giáo viên có trình độ trên chuẩn được nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để phát huy tác dụng của mình trong giảng dạy và giáo dục.

4. Người tốt nghiệp trường cao đẳng, trường đại học chưa qua đào tạo sư phạm muốn trở thành giáo viên trung học phổ thông phải được bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm tại các khoa, trường cao đẳng sư phạm hoặc đại học sư phạm.

Điều 32: Hành vi, ngôn  ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên.

1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của GV phải mẫu mực, có tác dụng giáo dục đối với HS

2. Trang phục của giáo viên phải chỉnh tề, giản dị, phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của công chức  Nhà nước.

Điều 33: Các hành vi bị cấm đối với giáo viên.

Cấm giáo viên có những hành vi:

a. Xúc phạm, danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp.

b. Gian lận trong kiểm tra, đánh giá, thi cử, tuyển sinh.

c. Dạy thêm trái với các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh.

d. Hút thuốc, uống rượu, bia khi lên lớp và khi tham gia các HĐ GD ở nhà trường.

Điều 34. Khen thưởng và xử lý vi phạm.

1. Giáo viên có thành tích sẽ được khen thưởng, được tặng các danh hiệu thi đua và các danh hiệu cao quý khác.

2. Giáo viên phạm khuyết điểm thì tuỳ theo tính chất và mức độ vi phạm sẽ bị xử lý theo quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

 Điều 25.Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong trường.

Hệ thống  sổ sách theo đõi hoạt động giáo dục trong trường gồm:

I. Đối với nhà trường.

1. Sổ đăng bộ.

2. Sổ gọi tên và ghi điểm.

3. Sổ ghi đầu bài.

4. Học bạ học sinh.

5. Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ.

6. Sổ theo dõi phổ cập GD THCS (khi tiến hành phổ cập trường trung học cơ sở).

7. Sổ nghị quyết của nhà trường.

8. Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn.

9. Sổ khen thưởng, kỷ luật học sinh.

10. Sổ lưu trữ các văn bằng, công văn.

11. Sổ quản lý tài sản, sổ quản lý tài chính.

II. Đối với giáo viên:

1. Bài soạn.

2. Sổ dự giờ thăm lớp.

3. Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chỉ nhiệm lớp).

4. Sổ công tác.

5. Sổ điểm cá nhân.

6. Sổ báo giảng.

7. Sổ bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.